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編者按：3月10日，新華網(wǎng)、新華網(wǎng)客戶端以《全國人大代表陳曄光：聚焦協(xié)同發(fā)展 高校改革向“新”而行》為題，報(bào)道全國人大代表、中國科學(xué)院院士、南昌大學(xué)校長陳曄光關(guān)于教育科技人才三位一體協(xié)同發(fā)展、人工智能、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面觀點(diǎn)。詳情如下：

新華網(wǎng)北京3月10日電（記者 商亮 王琦）全國兩會期間，全國人大代表、中國科學(xué)院院士、南昌大學(xué)校長陳曄光接受新華網(wǎng)專訪。他認(rèn)為，“推進(jìn)教育、科技、人才三位一體協(xié)同發(fā)展”，為高校改革提供了全新方向，也帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

談及高等教育在支撐科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)方面的挑戰(zhàn)時(shí)，陳曄光認(rèn)為，如何通過科學(xué)研究為科技自主創(chuàng)新提供支撐，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是高校當(dāng)前必須面對和解決的重要問題?！拔覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生不能僅局限于書本知識，更要具備解決實(shí)際問題的能力。大學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其擁有高水平創(chuàng)新能力、攻關(guān)精神和科學(xué)精神。”

陳曄光表示，教育的根本任務(wù)是立德樹人，高校要為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提供堅(jiān)實(shí)支撐，優(yōu)質(zhì)師資與良好教學(xué)環(huán)境是辦好教育的基礎(chǔ)。同時(shí)，教師積極投身科研活動，對推動科技創(chuàng)新意義重大。他表示：“隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校的角色也在發(fā)生變化。除了進(jìn)行前沿研究外，高校還需要為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這就要求我們將教育、科技和人才三者有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)不可分割的整體，以實(shí)現(xiàn)高校的完整使命?！?/p>

人工智能的迅猛發(fā)展，深刻改變了教育的格局。陳曄光認(rèn)為：“人工智能的出現(xiàn)，促使我們重新審視教育方式和知識傳授模式?！眰鹘y(tǒng)教學(xué)模式或許已難以滿足新時(shí)代的需求，在保持基礎(chǔ)教育框架穩(wěn)定的同時(shí)，必須重視創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。“人工智能技術(shù)為個(gè)性化教育提供了可能。借助這一技術(shù)，我們能夠更好地因材施教，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。”同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)，人工智能無法完全取代教師的角色?！敖逃谋举|(zhì)是育人，而不僅是簡單的知識傳授。教師的價(jià)值在于激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考與探索，這是人工智能無法做到的。”

在探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“破界”問題時(shí)，陳曄光強(qiáng)調(diào)，教育工作者需多方面協(xié)同努力?！笆紫?，要激發(fā)學(xué)生的好奇心。”他說，“缺乏興趣，學(xué)生就難以產(chǎn)生創(chuàng)新動力。教育工作者的重要任務(wù)之一，便是激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力?！蓖瑫r(shí)，教師既要保證標(biāo)準(zhǔn)化教育又要重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要打破傳統(tǒng)教育體制的束縛，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索。此外，高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會各界應(yīng)加強(qiáng)合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會和創(chuàng)新平臺?！拔ㄓ腥绱?，才能真正培養(yǎng)出具有國際競爭力的創(chuàng)新人才。”

原文鏈接：

新華網(wǎng)：https://education.news.cn/20250310/b9d304f18a654e698adb214c8d28c2c2/c.html

新華網(wǎng)客戶端：https://app.xinhuanet.com/news/article.html?articleId="6a2f9a7fc31aefa153ab050bce062f48&timestamp=53671

審校：許航、涂金鳳、朱文芳、陳小赤